User Tools

Site Tools


ponesice

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
Next revision
Previous revision
ponesice [2018/05/17 19:11]
martin_janousek
ponesice [2018/05/20 22:58] (current)
milos-vojtechovsky
Line 1: Line 1:
-krátké anotace vašich klauzur:+krátké anotace vašich klauzur ​pro Poněšice:
  
-1.Mark Viet: +1.**Viet**:xxx
  
-poznámky: ​ 
  
-upravit text na současný stav+poznámky: tak co??
  
-ilovebbirdy.j@gmail.com+upravit text na současný stav!!!
  
-2. Jiří Rouš +2. **Jiří Rouš**:ECHA
-xxxxxxxxxx +
-poznámky:+
  
-kontakt:​jirkarous@gmail.com+Vícekanálový mobilní modulární radiový zvukový aparát jako nástroj sonického průzkumu prostoru, krajiny, terénu 
  
-3. Matěj Šenkyřík+Důležité koncepční body: soustava reproduktorů jejichž konstelace v prostoru je variabilní || pohyb zvuku-reproduktoru ne(jen) pohyb zvuku mezi reproduktory || fikce/​fiktivnost?​ nejen filmového zvuku -> iluze pohybu podobně jako u filmového materiálu || narušení normy -> prostorový zvuku je forma dohody -> narušením normy (?) odhaluje její nesamozřejmost -> zvuk v prostoru nikoliv prostorový zvuk || zvuk v krajině zvuk na extraordinérních místech!!zvukový aparát v pohybu || participativní zvukové situace || zvuk jako nástroj interakce a průzkumu okolního prostředí -> prostor odpovídá svým konkrétním otiskem na konkrétní zvukový vzruch - jak se do lesa volá tak se z lesa ozývá || distributed sound system..
  
 +Technické záležitosti:​ komponenty konstrukce jednotky: ​
 +vysílač... parametry
 +příjmač... parametry
 +aktivní reproduktor.. parametry
 +baterie. ​
 +
 +Vysílače a příjmače operují na frekvenčním pásmu 5.8 GHz využívané pro pro tzv. FPV technologii pro drony a jiná zařízení (tímto systémem je možné vysílat též analogový video signál).Toto frekvenční pásmo standardně umožňuje přenos 32 nezávislých kanálů (potenciální maxímální hranice sysému). Příjamče a vysílače jsou digitálně laděné s dosahem cca 2 km v otevřené krajině (citlivé na pevné překážky,​ bohužel). Baterie jsou variabilní komponenta s velkou mírou závislosti mezi cenou, výdrží a váhou. Uvažovaná doba výdrže systému je cca 2 - 4 h (především proto formát situace a performance).
 +
 +Jako absolventské dílo vznikne 6 funkčních kanálů tohoto systému a skladba, nebo... co pro toto zvukové prostředí..
 +
 +__OK, ale prosím tě napiš co s tím budeš dělat jako s nástrojem, nezdůraznovat že je to jen aparát.. je to kontroverzní protože někdo to muže kritizovat že nejsme na CVUT, ale na umělecke skole...__
 +
 +3.**Matěj Šenkyřík**
 +xxxxxxxxxxxxxxxx
  
 kontakt:​senkyrikmatej@gmail.com kontakt:​senkyrikmatej@gmail.com
  
-4. Nikola Klinger The Big Sleep+4. **Nikola Klinger**:​Doku-horor, ​The Big Sleep (pracovní název)
  
 Film sleduje snahu mladé dívky, studentky filmové školy, utřídit si životní priority. Dívka navštěvuje psychologa, aby se zbavila zlých snů. V průběhu hovorů s Terapeutem se o zlých snech dozvídáme víc. Dívka popisuje své sny,  a ty jsou ilustrovány,​ mají dokumentární charakter, ale většina scén je hraná. Každý sen se od zdánlivé autenticity a normálnosti rozvine do hororové absurdity, která vždy končí probuzením protagonistky a často i křikem. Terapie je linka, která se táhne celým filmem. Terapeut dívce navrhuje, aby začala o svých problémech natáčet film. Ve snech se objevují témata víry, spirituality a institucionalizaci duchovna, nebo rozchodu s přítelem, jsou natočeny všemi možnými technikami. Většina otázek ve filmu vznesených má existenciální charakter. Dívčin komentář, někdy čtený Terapeutem jakoby z archivních materiálů,​ dovysvětluje obsah snů i jejich vizuální kvalitu. Dívka například říká: „Propadám se hlouběji do snu a kvalita obrazu se zhoršuje.“,​ nebo: „Tenhle sen vypadá jako natočený na šestnáctku.“ ​ Film sleduje snahu mladé dívky, studentky filmové školy, utřídit si životní priority. Dívka navštěvuje psychologa, aby se zbavila zlých snů. V průběhu hovorů s Terapeutem se o zlých snech dozvídáme víc. Dívka popisuje své sny,  a ty jsou ilustrovány,​ mají dokumentární charakter, ale většina scén je hraná. Každý sen se od zdánlivé autenticity a normálnosti rozvine do hororové absurdity, která vždy končí probuzením protagonistky a často i křikem. Terapie je linka, která se táhne celým filmem. Terapeut dívce navrhuje, aby začala o svých problémech natáčet film. Ve snech se objevují témata víry, spirituality a institucionalizaci duchovna, nebo rozchodu s přítelem, jsou natočeny všemi možnými technikami. Většina otázek ve filmu vznesených má existenciální charakter. Dívčin komentář, někdy čtený Terapeutem jakoby z archivních materiálů,​ dovysvětluje obsah snů i jejich vizuální kvalitu. Dívka například říká: „Propadám se hlouběji do snu a kvalita obrazu se zhoršuje.“,​ nebo: „Tenhle sen vypadá jako natočený na šestnáctku.“ ​
Line 27: Line 38:
 Postava Terapeuta a Institutu Experimentální Psychologie je stylizovaná podle filmů The Brood, The Scanners nebo Over The Black Rainbow. Různé filmy jsou neustále citovány, což souzní s konceptem toho, že se jedná o sny studentky filmu. Film obsahuje pasáže natočené ve Francii, Itálii a natáčení bude pokračovat nejspíš v Kanadě a dalších zemích. Nosným prvkem filmu je scéna terapie, rozhovor Dívky s Terapeutem, ze které film odbočuje do snů. Postava Terapeuta a Institutu Experimentální Psychologie je stylizovaná podle filmů The Brood, The Scanners nebo Over The Black Rainbow. Různé filmy jsou neustále citovány, což souzní s konceptem toho, že se jedná o sny studentky filmu. Film obsahuje pasáže natočené ve Francii, Itálii a natáčení bude pokračovat nejspíš v Kanadě a dalších zemích. Nosným prvkem filmu je scéna terapie, rozhovor Dívky s Terapeutem, ze které film odbočuje do snů.
 Film vzniká částečně deníkovým způsobem, improvizací,​ ale hodně scén je pečlivě připraveno a jejich natáčení má povahu standardního natáčení s minimálním štábem. Většina herců působí na dobrovolnické bázi. Film vzniká částečně deníkovým způsobem, improvizací,​ ale hodně scén je pečlivě připraveno a jejich natáčení má povahu standardního natáčení s minimálním štábem. Většina herců působí na dobrovolnické bázi.
-Film pracuje s hrou s identitou, tváří se, že to je dokument, který natáčí hlavní protagonistka s kameramanem Jindřichem. ​+ 
  
 +hele nikolo, přepiš to.. tohle je dylina...MV
  
-5. Martin Janoušek: JAK VYROBIT FILM 
  
 +5. **Martin Janoušek**:​ JAK VYROBIT FILM
 16mm film do videa/​projekce,​ 16mm film do videa/​projekce,​
-cca 6 minut+cca 6 minut, jak to cca.. už to máš přepsaný..?​
  
-Remediace žánru starých 16mm instruktážních filmů zasazená do nejisté současnosti. V době, kdy filmová surovina téměř ​naplno ​ztratila ​svou původní hodnotu je film poctou ​tomuto ​zastaralému procesu ​natáčení. Moderátor Milan Cyroň provádí diváka ​vývojem ​filmu od psaní námětupřes produkci, až po distribuci. ​Přitom ​se nebojí diváka ​sebereflexivně upozorňovat na vlastní ​formu a obsah.+Remediace žánru starých16mm instruktážních filmů zasazená do kontextu ​nejisté?? současnosti. V době, kdy filmová surovina téměř ztratila původní hodnotu je projekt ​poctou zastaralému procesu????. Moderátor Milan Cyroň provádí diváka ​zrodem ​filmu od scénáře, produkci, až po distribuci. ​Nebojí ​se sebereflexivně?? upozorňovat na formu a obsah.???
  
-martin.janoushek@gmail.com, +420777269971+__nerozumím... doplnit a vysvětlit__
  
 +martin.janoushek@gmail.com,​ +420777269971
  
-6. **Vendula Guhová: Mmm... ty jo** +6. ****Vendula Guhová:** Mmm... ty jo**
 Kdo rozumí současnému umění? A nekolik je umělecký svět uzavřen pohledu zvenčí? ​ Kdo rozumí současnému umění? A nekolik je umělecký svět uzavřen pohledu zvenčí? ​
  
 +Téma multikanálové zvukové instalace je srozumitelnost současného umění. Jak jej máme a umíme "​pochopit"?​ jak je lze slovně popsat, racionálně vysvětlit? Instalace vtahuje diváka-posluchače do příběhu, sugerujícího pohyb v  imaginární galerii.Stimuluje naši představivost proplétáním a překrýváním??​ několika paralelních vyprávění,​ jimiž ​ se vypravěči pokouší popsat a pochopit (nám) neznámé umělecké dílo. (Ať se poměří se způsobem vnímání, ať si představí,​ že on je tím dílem, kolem kterého hlasy krouží???​).
  
-Téma multikanálové zvukové instalace je srozumitelnost současného výtvarného umění. Jak jej umíme "​pochopit",​ jak je lze slovně popsat, racionálně vysvětlit? Prostorový zvuk vtahuje diváka-posluchače do svého příběhu, do imaginární galerie, stimuluje jeho představivost,​ kombinací několika paralelních vyprávění re-konstruovat neznámý objekt, který se se těch několik lidí pokouší často neuměle popsat. (Ať se poměří se způsobem vnímání, ať si představí,​ že on je tím dílem, kolem kterého hlasy krouží). +Každý z --- neviditelných vypravěčů je jiný, liší se mezi sebou prostředím ze kterého pochází, jinou živostní zkušeností, vzděláním, způsobem přemýšlení, ​schopností ​věci vnímat v kontextu, interpretovat,​ zapojit vlastní fantazii. ​
- +
-Každý z --- neviditelných vypravěčů je jiný, liší se mezi sebou prostředím ze kterého pochází, ​mají jinou živostní zkušenost, vzdělání, způsob přemýšlení, ​schopnost ​věci vnímat v kontextu, interpretovat,​ zapojit vlastní fantazii. ​+
  
 "​Mmm... jak mi to připadá, ty jo, co si o tom myslím, to je divný, jak bych si to vysvětlila"​. ​ "​Mmm... jak mi to připadá, ty jo, co si o tom myslím, to je divný, jak bych si to vysvětlila"​. ​
Line 56: Line 67:
  
 nákres, technologie,​ vedení.... kontexty nákres, technologie,​ vedení.... kontexty
 +třeba zvukova instalace o popisu performancí
 Jan Krtička..http://​www.jankrticka.com/​ Jan Krtička..http://​www.jankrticka.com/​
 +http://​www.futuraproject.cz/​karlin-studios/​event/​109-vypraveni
 https://​cs.wikipedia.org/​wiki/​Georges_Perec https://​cs.wikipedia.org/​wiki/​Georges_Perec
  
  
ponesice.1526577110.txt.gz · Last modified: 2018/05/17 19:11 by martin_janousek